南京龙：高等教育思想观念的控制还能走多远？

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    按马教教义，夺权后的政治组织，能控制的都要控制，别说土地和工厂银行这些生产资料金融资本，连猪羊鸡鸭能不能私养，甚至你的穿戴行为，包括生儿育女，等等，都要控制起来，实行旷古未有的全控，从经济到政治，从文化到思想，到头脑里的观念，无一例外。这据说代表了全体人民的意志，因此更民主、更自由，而且是真正的而不是西方式虚伪的民主自由。眼看关系国计民生的经济濒临崩溃，控制造成的灾难局面难以为继，于是不得不一步步放松经济，换了个名称概念，而实际实行的却是有限度的自由主义经济。自由主义经济乃是人类数千年文明积累的产物，却是由西方思想家们发现并做了充分阐发，经历了各种主义和思想的质疑、批判、攻击，不但没有被证明落后腐朽，还被对其恨不得食肉寝皮，发誓将其连根刨除的极权主义政权悄悄地换个名称接受了，推行了。这就是我们现在所处的状态——特色主义。
    但思想观念的控制还在继续。最令控制者——既得利益集团感到不爽的就是失控。经济的放松，在他们看来不过是权宜之计，救亡之计。他们不甘心失去控制，为什么要放松控制呢？为什么不能回到改开以前呢？拥有特权的他们，无论在全控时代还是经济放松控制的时代，仅凭特权就可以为所欲为，可以享受比历代帝王将相和贵族还要多得多的荣华富贵，特别是改开以来，他们利用权力攫取了几乎全部的改开带来的物质成果。进一步放松控制，就意味着他们这样的好日子快要过到头了，更重要的，他们世袭特权的美梦将被打破。
    欺骗和谎言在受教育程度不高的层面上是可以暂时通行无阻的，在接受高等教育的人群中就是另一码事了。特别是莘莘学子们，他们年轻气盛，追求真理和形塑自我的欲望还没有被顺从和投机的社会恶习所压灭，一旦他们全体都明白了控制的秘密，后果是不堪设想的。这就是教育部部长袁贵仁宣称绝不能让传播西方价值观念的教材进入大学课堂，也决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生的原因，也是在当前政治生态下，要求高校教师必须守好政治底线、法律底线、道德底线的深层背景。
    除了经济活动，这样的控制状态已经维持了60多年，而且随着经济的不得不放松，对外大门的不得不敞开，这样的控制也越来越难，越来越不得人心。具体说来，眼下高校的情况，与社会一样，师生们争取到的自由空间还是超过了改开前。特别是互联网不可全控的特点，现代科技知识的流通又不能控，不可控，文明价值观难道能被屏蔽吗？我们的24字核心价值观，假如不是用来糊弄人的，其中绝大部分都和现代文明社会的价值观相通而且重叠。你怎么阻止传播西方价值观念的教材，也阻止不了；至于决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生，哪些是发牢骚、泄怨气，哪些是不良情绪呢？有个具体标准吗？没有。事实上，对传播现代文明不感兴趣的五毛老师，自干五老师，才会发牢骚、泄怨气。因为处在这个与西方文明无法隔离的时代，他们很不爽，眼看反腐败步步深入，权贵的特权正在崩塌，他们气不顺心不服啊。他们才会散布不良情绪呢。
   袁部长提出了三个“决不允许”：决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现；决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延；决不允许教师如何如何，请问他，已经依法治国了，一切都应以事实为依据、法律为准绳，谁触犯了法律责任自担，跑也跑不掉。难道教育部除了教育之事，还兼有司法、公安、安全部门的职能？大学不是劳改农场，不是反省院，更不是监狱。袁部长说这些狠话，不过表明他顺从权力而已，他内心怎么想，是投机充当既得利益集团的殉葬品，还是为中国教育走出被控制时代做点贡献，谁也不知道？还是奉劝他好自为之吧，每个人自己在书写自己的历史，逆历史潮流而动是不会有好下场的。

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