首语：
一个没有学历的人，是否有权利在如今的大陆继续生存下去？这个并不简单的命题，又有多少鲜为人知的思想挣扎与心灵的哀伤。。。。。。
这些基本都是真实的事情。为了不伤害他人的名誉，不泄露他人的密事，我没有把真实人物、事件和虚拟的姓氏一一对应，并在撰稿中做了相当的删减。
作品中除了前面的叙述外，都采取了“日期+内容”的类日志模式，这原本也是为了要还原片面的真实性；所以说，它只有非常枯燥的结构，又没有华丽的辞藻和故事性，对于一般阅读的人而言，是没有办法把它读完的；但是它却属于我。
在这样一个学生不但没有被救赎，反而有更多青年葬送在被杀或自杀的悲剧中的时代，我用亲身的经历来写一种真实的挣扎，向如今的“素质教育”宣战，向如今的教育制度抗争，向如今的一言堂意识形态反抗，追求自由的思想和独立的精神，最后却落了个悲惨的下场。
我至今仍未妥协于任何观念之战、制度之争，但我知道自己坚持不了多久了。有时候我在想，各种各样的资格考试和证书让人舍本逐末，难道现在连拾荒都需要资格考试吗？我呼吁从此之后不要再误导群众（大陆的教育与各渠道的宣传）歧视那些低学历和无学历的人民，让我们都用爱来对待他们，温暖他们，接纳他们，呵护他们脆弱的心灵。
我试图想去安慰在中国大陆虽然没有高学历，但却是善良的、在自己的岗位称职并努力奋斗着的受着歧视的人们，我受过那样的苦许多年。
我想去追求一个真实的世界，没有谎言；我想去追求一个真正的大学，一种没有那些弊端的考试；我想去追求一种卓然的单纯，没有欺骗和冷漠。
这是一种纯洁的心灵对抗着肮脏，是一种追求着真实却被谎言蹂躏，这是整个中国的悲剧。
“刘建华”是一个最终没有思想自由和意识形态自由的人，他与他的这个世界的意识形态和思想宣传做着斗争，他为着自己的独立思想而留下了终身的遗憾，这是一个从简单的学历观念上来折射出现代人诸多思想被潜移默化的误导、禁锢和反抗着的故事。
我至今，都想念着建华。
