有限的已知与无限的未知

preston

作者﹕北明


如果真的按“摸得着、看得见的”才定义为“科学”，是不是有点太自以为是了？（PAUL J. RICHARDS/AFP ImageForum）

小的时候上学念书，从来就不肯用心学习。早上踩着铃声进教室......

小的时候上学念书，从来就不肯用心学习。早上踩着铃声进教室，拖到最后一刻交作业，考前临时抱佛脚，那都是常干的事。也因为这样，学什么都不扎实，也不会往深处想。

前段时间因为需要应付作业，很偶然的从网上下载了光谱图。突然惊觉原来人的肉眼可以看到的范围这样狭窄。查了一下，nm等于10的负9次方m，感觉这张图还不是按比例画的，真会安慰人心！真要是按比例画，连“有限的已知”这样的话都不好意思说了，还不如说“无知”还显得谦虚一点点。

这样想来，如果真的按“摸得着、看得见的”才定义为“科学”，是不是有点太自以为是了？整个“井底小青蛙”视野。难怪一个劲的在太空又放音乐又问好而没人理睬呢，说不定就有另外的存在于不可见的范围的生命在想：懒得搭理你。